我近年拍攝的電視劇基本都是現(xiàn)代劇，如《情滿四合院》反映的是“孝”——但又不同于傳統(tǒng)社會的“孝”，是老吾老以及人之老的“孝”，是人與人之間更加平等、相互尊敬又充滿溫情的道德情感，它更博大、更現(xiàn)代，又延續(xù)了“孝”的關(guān)鍵意涵。我們要師古而不泥古，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精氣神和百姓生活的煙火氣結(jié)合起來，爭取創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的文藝作品，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有效傳承、蓬勃發(fā)展。（作者為導(dǎo)演、北京電視藝術(shù)家協(xié)會副主席）用戲劇藝術(shù)滋養(yǎng)孩子的心靈馮俐戲劇是美育的重要手段，用戲劇藝術(shù)豐富孩子生活、滋養(yǎng)孩子心靈、播撒??真善??美，這是我們兒童戲劇工作??者的努力方向。中國兒童藝術(shù)劇院推出了一部兒童劇《送不出去的情報》，講述了東北抗聯(lián)將士在彈盡糧絕、將與敵人決一死戰(zhàn)之際，用一封不??存在的情報，把最小的抗聯(lián)戰(zhàn)士送出密林、讓他活下去的感人故事。劇中，楊靖宇將軍對即將離別的小戰(zhàn)士說：“你的任務(wù)就是活下去！因為你是孩子，是未來，是希望，是我們無怨無悔犧牲的理由！”我們也正是懷著同樣對未來、對希望的這種珍視呵護之心，面向孩子創(chuàng)作。近年??來，中國兒童藝術(shù)劇院涌現(xiàn)出一批尊重孩子成長規(guī)律、貼近兒童心理特點的作品，我們陸續(xù)將這批??高品質(zhì)藝術(shù)資源送往各地。我們與故宮博物院共同出品的《貓神在故宮》，用戲劇藝術(shù)講述歷史故事，探索更具想象力的傳統(tǒng)文化表達；??我們帶著江蘇淮安新安小學(xué)的孩子們創(chuàng)排了兒童劇《新安旅行團》，將“演給孩子看”轉(zhuǎn)換成“寫給孩子演”；我們在河南光山縣創(chuàng)辦“首屆鄉(xiāng)村兒童藝術(shù)嘉年華”，為從來沒有看過兒童劇的孩子們帶去了幾十場高質(zhì)量演出和工作坊、講座、研學(xué)等活動，“送去的”和“種下的”優(yōu)秀兒童劇目豐富了當(dāng)?shù)毓参幕?。我們的兒童劇還受邀在海外演出，??在當(dāng)?shù)匦∮^眾心里播下對中華文化向往的種子。作為文藝工作者，我們發(fā)揮藝術(shù)作品撫慰心靈的作用，幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)健康、健全的人格。比如，嘗試創(chuàng)作有關(guān)“生命教育”主題的戲劇作品等。

拳賭雙至尊粵語 ?? 這不僅需要作家以縱覽古今中外的文化視野，?創(chuàng)造具有中國特色的作品，需要作家擁有??適應(yīng)不同媒介需求、讀者需求的生產(chǎn)能力，需要創(chuàng)作、出版、傳播、接受、批評等文學(xué)鏈條??各環(huán)節(jié)之間密切聯(lián)動，也??需要人才培養(yǎng)推陳出新，走出一??條高效、高質(zhì)、本土化的文學(xué)教育之路。