學堂故事 （作者為民樂??演奏家，本報記者董陽采訪整理）版式設計??：蔡華??偉(責編：趙欣悅、袁勃)分享讓更多人看到推薦閱讀。

吳悅石的《紫綬春光》、馬書林的《多彩荷塘》則以寓意吉祥的紫藤、象征和美的??荷花抒寫胸中逸??氣，傳承寫?意精神。 在??對客觀物象進行藝術提煉的基礎??上，花鳥畫家將個人??情感與審美情趣融入創(chuàng)作，使花鳥畫不只悅目，??更加愉心。

學堂故事(責??編：衛(wèi)嘉??、白宇)分享讓更多人看到??推薦閱讀。

文創(chuàng)即文化創(chuàng)意，指借助創(chuàng)意、設??計、技藝等，圍繞知識產(chǎn)權實現(xiàn)文化符號、文化內(nèi)容、文化資源的創(chuàng)意表達和產(chǎn)品開發(fā)。 ? 文創(chuàng)的概念隨文化產(chǎn)業(yè)的實踐推進??而不斷拓展。 從接受者的角度來看，只要是被產(chǎn)品的創(chuàng)意、內(nèi)涵、體驗所吸引而產(chǎn)生的消??費行為，都可視作廣義的文創(chuàng)消費。 什么樣的文化創(chuàng)意才是好的？綜觀近來立得住、叫得響的文創(chuàng)產(chǎn)品，往往具有3個基本要素：表達一定文化內(nèi)涵，用??獨具匠心的創(chuàng)意進行呈現(xiàn)；集成一系列新技術，產(chǎn)品形式新穎獨特；具有跨地域影響力，甚至贏得海外認可，成為中華文化鮮明??的當代符號。

學堂故事 人民日報出版社目前正在策劃《人??民冰雪·冰雪科技談》的相關融媒體書??籍出版，計劃推出標準版和青少年版，青少年版采用適合青少年讀者閱讀習慣??的生動、直觀呈??現(xiàn)方式和版式設計，大量使用圖片和卡通插畫展示項目關鍵信息。 校園展播：助力冰雪運動進校園2022年3月4日??，《人民冰雪·冰雪科技??談》清華附??中合作學校校園展播啟動儀式在清華附中永豐學校舉行。