學(xué)堂故事為凸顯研??究性??，展覽以170余?件作品串聯(lián)起油畫(huà)媒材與中國(guó)藝術(shù)精神的融合歷程，使觀眾能夠直觀感受油畫(huà)風(fēng)景的本土化演變。

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學(xué)堂故事 油畫(huà)《太行山上的新愚公——李保國(guó)》、中國(guó)畫(huà)《助夢(mèng)》《暖心——十八洞村貧困??戶精準(zhǔn)??識(shí)??別公示會(huì)》等，展??現(xiàn)了黨團(tuán)結(jié)??帶領(lǐng)人民接續(xù)奮斗、脫貧攻堅(jiān)的時(shí)代畫(huà)卷。

等待他的，沒(méi)有鮮花掌聲，只有年輕民警的一句謝??謝。跨越年的案件告結(jié)??，他走出派出所，看著??十字路口的人來(lái)人往，沉默佇立。沒(méi)有意料中的戲劇化高潮，這樣的結(jié)尾反而讓人??感慨無(wú)限。

學(xué)堂故事 這不僅需要作家以縱覽古今中外的文化視野，創(chuàng)造具有中??國(guó)特色的作品?，需要作家?擁有適應(yīng)不同媒介需求??、讀者需求的生產(chǎn)能力，需要?jiǎng)?chuàng)作、出??版、傳播、接受、批評(píng)等文學(xué)鏈條各環(huán)節(jié)之間密切聯(lián)動(dòng)??，也需要人才培養(yǎng)??推陳出新，走出一條高效、高質(zhì)、本土化的文學(xué)教育??之路。